“心意”(烟台开发区第一小学 四年级五班 陈姝颖)

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发布于:2015-1-30  来源:烟台广播电视报

上个周的班会,我们班主任王老师兴冲冲地走进教室,习惯性地用眼扫视了全班,然后清了清嗓门说:“今天早上,校长又交给我一封表扬信,信中表扬我们班陈姝颖同学帮助一位迷路的老奶奶回家的事。”我听了后,不好意思地低下了头,但心里却美滋滋的。

事情的经过是这样的。期中考试结束后,我背着书包往家走,由于这次考试自我感觉不错,心情也非常好。当走到商场北路时,看见一位老奶奶走走停停,东张西望,像有什么心事似的。我就问:“老奶奶,你有什么事需要帮忙吗?”奶奶说:“我在家闲着没事,出来遛弯。后来,找不着回家的路了。”我问她是哪个小区的,知道家的电话号码吗?她说:“不记得了,只记得家门口东面有个幼儿园,别的什么都不记得了。”我又问:“老奶奶,你随身还有什么证件吗?”老奶奶想了想说:“包里有个小本子,是儿子写的。”说着就拿了出来。我一看,上面有家庭住址和手机号码,老奶奶距家已有五里多路了。我急忙借了一位阿姨的手机,按照号码打了过去。老奶奶的儿子接了电话,得知此事后,急忙回答说:“小朋友,谢谢你,你陪着我妈就在那等,千万别离开,我一会儿就过去。”大约二十分钟后,老奶奶的儿子开车过来了。下车后,看到自己的妈妈平安无事,就放了心。然后拉着我的手,激动地说:“小朋友,谢谢你!你是哪个学校的,几年级,叫什么名字?”然后,又把一百元钱塞到我手里,说:“拿着,这是一点心意!”说完,就搀扶着老奶奶朝自己的车走去。

我看着手中的一百元钱,心想:做点好事怎么能要钱呢?这时,我一边喊,一边朝老奶奶跑去。我拉着老奶奶的手,把钱放在她手中,然后小声地说:“老奶奶,这是‘心意’!”说完,就朝回家的路跑去。

点评:这篇习作,小作者写了帮助迷路老人回家的事,表现出了做好事不图回报,关爱他人,奉献爱心的品质。同时,习作采用了倒叙的方法,通过时间、空间和叙述顺序的倒置,引入悬念,能激起人们的阅读兴趣。

指导教师:吕贻祚

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